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6月15日上午，由廣西浦北縣教育局主辦、北京豸惠心理咨詢有限公司承辦的心理測評培訓會在騰訊會議線上召開。來自廣西浦北縣教育主管部門、中小學校的近三百位教育代表參加了本次會議。

會議伊始，北京師范大學發(fā)展心理學博士、國家二級心理咨詢師江永強博士介紹了本次培訓會的目的和意義。他結(jié)合自身的研究和工作經(jīng)驗，從我國青少年心理問題現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、問題出現(xiàn)誘因，以及可能帶來的后果，闡述了心理測評工作的重要性。

江博士表示：很多心理問題是隱性的，這就需要用到心理測評工具，去幫助家長和老師更準確、更客觀、更全面地了解學生的心理健康狀態(tài)與變化情況。心理測評不僅有利于教師因材施教，提高教育質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，也能讓學生進一步了解自己的心理特點，從而改善學習方法，提高學習效率，同時更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會環(huán)境的能力。

北京豸惠心理咨詢有限公司劉巖經(jīng)理，線上演示了心理測評平臺的操作流程和注意事項。他從測評量表基礎(chǔ)信息采集、測評量表分發(fā)、組織學生參加測評及獲取測評報告、跟進查看測評情況、建立測評檔案等方面，指導(dǎo)學校老師如何正確使用量表為孩子們進行心理測評。內(nèi)容通俗易懂，具有很強的指導(dǎo)性。

近年來，心理危機問題越來越低齡化，中小學生的心理健康問題呈上升趨勢。根本原因是中小學生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其生理、心理的發(fā)育，社會閱歷的擴展及思維方式的變化等，都會使他們在學習、生活、人際交往、升學和自我意識等方面遇到各種問題。尤其疫情期間，由于外部環(huán)境的劇變，導(dǎo)致很多孩子出現(xiàn)厭學和抑郁兩大心理變化。

作為青少年心理健康的主陣地，學校如何發(fā)現(xiàn)學生心理危機？如何進行心理測評及開展有效應(yīng)對？這是所有中小學校都面臨的問題。針對這些問題，豸惠心理聯(lián)合北京師范大學心理學部專家，經(jīng)過多年研究，打造出集青少年心理測評、心理健康問題調(diào)適干預(yù)于一體的大數(shù)據(jù)心理健康服務(wù)平臺。這對學校開展學生心理健康管理，構(gòu)建心理健康教育體系起到了很好的促進作用。

下一步，豸惠心理將與廣西浦北縣教育局展開深度合作，把心理測評服務(wù)落實到縣城、鄉(xiāng)村小學，增強學校心理健康教學實力，更好地呵護中小學生心理健康！