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一、青少年法治教育基地實踐基地建設的頂層設計

中共十八屆四中全會《決定》提出，要“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程”。習近平總書記強調(diào)，普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育。青少年是法治中國建設的未來和希望，學校是開展青少年法治教育的重要陣地。教育部部長陳寶生說：教育部會同司法部發(fā)布實施《青少年法治教育大綱》，推動法治教育納入國民教育體系。各地建設一批青少年法治教育實踐基地，成為體驗式、參與式法治實踐教育場所。

青少年處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段，青少年的核心價值觀教育抓好了，國家和民族的未來才會充滿希望。要堅持育人為本、德育為先，以學校思想教育為重點，加強中小學德育教育和高校思想政治理論課教學，把核心價值觀要求貫穿教育教學全過程，納入學生綜合素質(zhì)評價體系。

把青少年法治教育實踐基地建設作為新形勢下深入推進青少年法治教育的主要環(huán)節(jié)和重要任務；作為落實《關于進一步深化預防青少年違法犯罪工作的意見》（中辦發(fā)[2016]26號），構(gòu)建預防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡的重要節(jié)點，采取切實措施，統(tǒng)籌推進，使依托實踐基地實施多樣化的法治實踐教育，成為青少年法治教育的重要方式，切實提高廣大青少年學生的法治意識和法律素質(zhì)。

根據(jù)國家政策需求，通過向全社會普及法律知識，特別是加強對青少年的法治教育，是在全社會樹立尊法意識的根本之舉。

二、青少年法治教育基地實踐基地建設的重要意義

教育部等七部門關于加強青少年法治教育實踐基地建設的意見中提出，要針對當前學校法治教育存在的法律知識傳授為主、教學模式單一、教育資源不足等問題，切實轉(zhuǎn)變法治教育方式，充分利用校內(nèi)外教育資源，形成以法治觀念養(yǎng)成為中心，實踐教學、探究學習等多種模式相結(jié)合的法治教育格局，全面提高青少年法治教育的針對性、實效性。

三、青少年法治教育基地實踐基地建設的作用

加強青少年法治教育實踐基地建設，是適應青少年法治教育目標要求變化，創(chuàng)新、完善青少年法治教育體制機制、方式方法的重要舉措；是整合社會法治教育資源，推進法治教育與法治實踐相結(jié)合，構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育體系的重要途徑和有效載體。

四、青少年法治教育基地實踐基地建設的內(nèi)容、目標與要求

預防青少年違法犯罪一直是社會關注的領域。青少年是祖國未來的花朵，加強青少年群體的法治思想與法律意識，扎實推進未成年人普法的宣教工作，建設  青少年法制教育實踐基地，體現(xiàn)法治育人理念，突出法治教育的資源整合和方式方法的創(chuàng)新，注重利用各種教育技術和手段，以正面熏陶、互動體驗為主，強調(diào)知識性、趣味性、參與性、互動性內(nèi)容法治教育內(nèi)容。提高宣傳教育的深刻性與感染力。 

要注重適應中小學組織學生參與的需要，具備相應的活動場地和設施，設立多種功能區(qū)域，滿足學生參與實踐的需要。實踐基地要具備開展綜合性學生法治教育及教學效果評價、教師培訓等功能，建設成為貼近法治實踐、貼近青少年生活和認知特點的校外法治教育中心，成為中小學開展法治教育的重要支持系統(tǒng)。

五、法研堂建設青少年法治教育基地的優(yōu)勢

據(jù)統(tǒng)計，2019年全國青少年人口總數(shù)3億+，青少年教育市場總規(guī)模超9萬億，青少年質(zhì)素教育實踐基地是開展素質(zhì)教育的新型載體，以服務青少年素質(zhì)教育為宗旨，應用前景廣闊。

法研堂集規(guī)劃、設計、建設為一體, 主要從事愛國教育基地、安全教育基地、法治教育基地以及國防教育基地等系列科普場館的設計、施工生產(chǎn)制造。成功服務過百萬民眾、千家學校、百家司法單位及相關政府部門。

法研堂是教育部“十三五”重點課題《健康中國背景下道德與法治教育對青少年身心健康積極影響的創(chuàng)新實踐研究》承擔單位，與北京師范大學法學院法制與教育研究中心戰(zhàn)略合作，打造“北師大產(chǎn)學研創(chuàng)新實踐基地”。聯(lián)手百余位法治教育專家團隊，深耕法治教育領域數(shù)余載，五年潛心研發(fā)十余項著作，新技術、新體驗、新形態(tài)的模式，產(chǎn)品+研發(fā)+運營+實施的成熟體系，以線上結(jié)合線下，物聯(lián)網(wǎng)融合大數(shù)據(jù)，建立科學化、 高效化、便民化、智能化的黨建宣傳、政務工作、法治建設的系統(tǒng)化服務。

法研堂助力國家相關政策需求，以青少年成長過程中易發(fā)生的問題及引導青少年正確解決問題為主線，以有利于青少年健康成長為宗旨，建立黨政引領法治、校園學習法治、社會踐行法治，建立“三位一體”全面普法教育系統(tǒng)。